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A principios de año muchos escolares en todo el mundo comienzan a dar forma una idea: efectuar el próximo curso escolar en otro país. El principal motivo –como pudiera ser medianamente lógico- es aprender y/o afianzar una lengua extranjera. Sin embargo, detrás, en muchas ocasiones hay otras motivaciones: aprender una cultura, embeberse de hábitos de una sociedad novedosa (máxime cuando hablamos entre continentes distintos), y/o buscar lazos que permitan desplegar redes de contacto para el estudiante de cara a su futuro profesional y personal a través de grupos de lobby; donde el alumno pueda entrar en contacto directo con hijos de reputados profesionales tanto de la empresa privada como pública, deportistas de elite, etc.

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En apenas 3 meses la inmensa mayoría de los colegios concertados tendrán la espada de Damocles acechando: encontrar alumnos. Con una tasa de crecimiento cero, la esperanza de encontrar niños se reduce año tras año. Por otro lado, en comunidades autónomas como Madrid el sistema de puntuación permite a las familias buscarse Colegios incluso en otros barrios más alejados: priman otros intereses. Así las cosas los directores tienen que hacer auténticos encaje de bolillos para conseguir el número mínimo de alumnos por aula. A tenor de estas consideraciones, ¿de dónde espera que le lleguen alumnos un director?

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Apenas hace 5 meses que Mynaparrot desembarcó en España y su presencia ya se ha hecho notar entre instituciones educativas, universidades y centros de formación de español para extranjeros. Mientras que éstas tienen que buscar alumnos (clientes) a pie de calle, a miles de kilómetros aguardan decenas de millones de potenciales clientes (alumnos) deseosos de aprender el español. Y, además, Mynaparrot lanza nuevos servicios para la comunidad educativa.

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Con la tecnología actual podemos pensar que poco se podrá modificar en relación con el e-learning. Disfrutamos de unas velocidades de conexión en fibra más que suficiente para la mayoría de las necesidades; nuestros equipos vienen dotados de un hardware (procesadores, RAM, almacenamiento) nunca antes visto. Pero, ¿dónde se puede mejorar? En los periféricos…

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With a projected 269 billion downloads in 2017 alone, mobile apps are big news. One report saw a 25% increase in time spent on mobile apps worldwide between 2015 and 2016. Although this growth is starting to plateau, it’s safe to say that in the battle between mobile and desktop, our pocket-sized pal has clearly come out on top.

The trends are clear – if you want a training program that fits your learners and lets them get the most from it, mobile is the way forward!

 

Do you want your students have your school apps installed at their mobile ?

Do you want your students learn on the go?

Do you want to improve engagement with your students ?

Do you want to capture more of potential students at mobile times

 

Image this ,all of your students installed your school learning apps and it is just like put your school in their pocket. They will spent more time with school and even show off to their friends.

For sure ,you school will capture more leads and improve engagement with students as well as generate more sales.

 

Then you need to create your own learning apps for your school. While when you are searching a provider of creating apps ,you may get overwhelmed in the information.

 

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